為深入推進(jìn)生物學(xué)科教育教學(xué)改革，賦能師范生教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)迭代升級(jí)，貴州師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院首屆香樟教學(xué)節(jié)“躬耕教壇，生命育新”名師名家系列講座第三場(chǎng)活動(dòng)，于2025年10月22日上午在GJ6402舉辦。本場(chǎng)講座特邀興義筆山中學(xué)正高級(jí)教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師劉婷婷老師主講，講座以“中學(xué)生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的策略”為核心主題，為在場(chǎng)師生帶來(lái)一場(chǎng)兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的教育盛宴。

講座開篇，生命科學(xué)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)彭濤致歡迎辭，并對(duì)主講專家劉婷婷老師的學(xué)術(shù)履歷與教育成就進(jìn)行重磅推介。深耕中學(xué)教育一線三十余載，劉老師不僅是正高級(jí)生物學(xué)教師，更以省管專家、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師的身份，獨(dú)立斬獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，累計(jì)攬獲全國(guó)及省州級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)；同時(shí)，她指導(dǎo)百余名學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽等國(guó)家級(jí)賽事中脫穎而出，屢獲佳績(jī)。彭濤副院長(zhǎng)的介紹，讓在場(chǎng)師生對(duì)這場(chǎng)講座充滿期待。

講座中，劉老師以“教師專業(yè)成長(zhǎng)”為核心切入點(diǎn)，深刻剖析教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)——作為專業(yè)人員，教師需實(shí)現(xiàn)從新手到專家型教師的進(jìn)階，而這一過(guò)程的核心邏輯，在于“專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)精神的螺旋式攀升”。針對(duì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐，她以“教學(xué)設(shè)計(jì)13項(xiàng)要求”為框架，系統(tǒng)拆解教學(xué)全流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：從“課標(biāo)分析”中精準(zhǔn)錨定育人目標(biāo)與教學(xué)方向，到“學(xué)情分析”中深度洞察學(xué)生認(rèn)知起點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求；從“教學(xué)重難點(diǎn)突破策略”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，到“板書設(shè)計(jì)”的邏輯化、可視化呈現(xiàn)；從“作業(yè)分層設(shè)計(jì)”的個(gè)性化與針對(duì)性考量，到“設(shè)計(jì)特色簡(jiǎn)述”的差異化表達(dá)。層層遞進(jìn)的講解，將抽象的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為可落地、可操作的實(shí)踐方案，為在場(chǎng)師生提供了清晰的教學(xué)指引。

在講座尾聲，劉老師將視角聚焦于“專業(yè)態(tài)度與專業(yè)精神”的培育，以五大核心道德準(zhǔn)則為脈絡(luò)，開展了一場(chǎng)深刻的師德專題分享：“忠誠(chéng)教育、敬業(yè)樂(lè)業(yè)是教師立身從教的根本；熱愛學(xué)生、誨人不倦是教育工作的核心底色；團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體是教師專業(yè)發(fā)展的重要支撐；尊重家長(zhǎng)、廉潔從教是教師職業(yè)不可逾越的底線；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取是教師持續(xù)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。”這場(chǎng)兼具溫度與深度的師德課，讓在場(chǎng)師范生對(duì)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師內(nèi)涵，形成了更具象、更深刻的認(rèn)知。

本場(chǎng)活動(dòng)可以為師范生與青年教師搭建了從“經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)”向“研究型教學(xué)”跨越的成長(zhǎng)橋梁，助力高校與中學(xué)教師教育資源的協(xié)同互通，為培育更多兼具理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)與仁愛之心的“四有”好老師注入了新的動(dòng)能。

一審（校）：馮玉銘   二審（校）：楊衛(wèi)誠(chéng)   三審（校）：彭濤